viernes, 31 de octubre de 2014

OUR FAVOURITES

De las actividades realizadas durante este primer período de curso (hasta Fiestas del Pilar) he seleccionado un par de ellas que más han hecho disfrutar y participar a los alumnos. 

Por un lado, la rima tradicional "Hickory Dickory Dock", con su correspondiente canción, su representación por medio de marionetas de dedo (finger puppets) y su ficha :















































Por otro lado, la rima Two little dicky birds (trabajada también en 2º) acompañada igualmente de representación, por parte de los alumnos, y de canción:


martes, 28 de octubre de 2014

"OUR FAVOURITES"


Pasadas las Fiestas del Pilar inauguramos la presente sección, que iremos actualizando a lo largo del curso, y en la que colgaremos aquellas actividades que más han gustado e involucrado a los peques.
Comenzamos, pues, con…varios favoritos de los alumnos, correspondientes al primer período de curso (anterior a Fiestas del Pilar).

Nursery Rhymes
“Two Little dicky birds”




He aquí nuestra particular interpretación:

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Os damos también el siguiente enlace para acceder a una animación 3D que hemos ido viendo en clase:
 http://www.youtube.com/watch?v=og1esk_CJ1w

También os ponemos unas fotos de la actividad









viernes, 24 de octubre de 2014

STORYTELLING

El “number 1” de los libros trabajados en el aula durante este período ha sido


"The artist who painted a blue horse" de Eric Carle,  ilustrador, pintor y autor de literatura 

infantil.

Este libro, que muestra una serie de animales salvajes y domésticos, pintados con sorprendentes colores, nos ha dado pie para  reforzar el vocabulario de los colores así como para realizar un par de actividades artísticas creativas :  Horse parade ( desfile de caballos), decorados por los propios alumnos.





Otros libros con mucha aceptación han sido Weather  (my pop-up world), de Nicola Killen y Deep deep sea, de Fran Preston-Gannon, libro usado para introducir vocabulario de animales marinos, reforzar colores, números y la estructura “How many…?”  (¿Cuántos/as…?). Estos libros han sido igualmente trabajados en 1º de Infantil.